Sokan tudnak a kicsik közül elszámolni tízig, százig, de ne felejtsük el, hogy ez nekik kezdetben egy verstanuláshoz hasonló feladat. Ahhoz, hogy szám fogalma kötődjön az értékéhez is, nem elegendő a számok mechanikus felsorolása. Igazán egyszerű játék lesz ez, ha a számok felsorolásánál képeket is látnak gyerkőceink, méghozzá olyan képet, amit a versike jelenít meg. A játékos kérdezgetés később már magától adódik: " Melyik szám következik a három után?" , "Melyik szám áll a hat előtt?" stb. Így, ha jól megalapozzuk a számok helyét a képzeletben, a későbbi matekórák gyermekünk kedvenc tantárgya is lehet, és tapasztalhatod: nem tanultatok, csak játszottatok autózás, várakozás, evés vagy bármilyen más hétköznapi tevékenység közben.